From: Quentin LAFAY <[email-masked]>
To: Frédérique Lafay <[email-masked]>
Date: Sat, 11 Jan 2014 19:00:55 +0800

*Intervention de Marisol TouraineMinistre des Affaires sociales et de la
SantéRemise de Légion d’honneurLundi 13 janvier 2014.-------------Cher
professeur Alaa EL GHONEIMI,C’est pour moi un honneur, et un véritable
plaisir, de décorer aujourd’hui un praticien, un chercheur, un ardent
défenseur du service public hospitalier français.Vous êtes né à Kafr
el-Cheikh, dans le delta du Nil, au mois de mars 1959. Dans la grande
famille qui vous entoure, l'un de vos oncles est ophtalmologue, un autre
est chirurgien urologue. Ces deux hommes vous abreuvent très tôt des récits
qui forgeront immédiatement chez vous une véritable vocation : celle de la
médecine. La médecine comme un engagement, comme un mouvement vers l’autre,
vers son intimité, vers sa souffrance. La médecine, en somme, comme la
rencontre de deux êtres humains.Elève studieux, vous terminez vos études
secondaires en 1976 et c’est tout naturellement que vous faites le choix de
vous orienter vers le études médicales. Diplômé en 1982 de l'université Ain
Shams au Caire, vous y intégrez, en tant qu'interne, le service de
chirurgie pédiatrique. En 1986, vous décidez alors de partir pour la
France, d’abord pour un bref séjour : alors que vous suivez une courte
formation à l'hôpital Bretonneau, à Paris, vous faites la rencontre du
professeur Marcel Bourreau, « votre père en chirurgie », et de son adjoint,
Yves AIGRAIN. Vous nouez immédiatement avec eux des liens forts : ils
décident alors sans attendre de vous proposer un poste. Et peu de temps
après, vous occupez la fonction promise, celle d’interne de chirurgie
pédiatrique. L'année suivante, vous faites le choix de vivre en France, de
vous y installer définitivement. Non pas « pour des raisons politiques ou
financières, expliquez-vous, mais plutôt par curiosité professionnelle. »
Vous dites être « fasciné par la qualité des soins de notre pays, - votre
pays désormais -, par son système universitaire et hospitalier. » Et
étonnamment, vous ajoutez être « persuadé de ne pas pouvoir aider les
enfants d'Égypte comme il aurait fallu. » Ce n’est donc certainement pas un
hasard, si la transmission des savoirs et la coopération hospitalière ont
été le fil rouge de votre action hors de nos frontières ; nous y
reviendrons.Pour intégrer pleinement le système hospitalo-universitaire
français, il vous faut recommencer votre cursus. Recommencer, mais depuis
le début, car aucun système d’équivalence ne vous permet de convertir votre
diplôme égyptien. Plusieurs années après votre diplôme, vous reprenez alors
les cours de première année !Au début des années 1990, vous rejoignez les
universités de Nice et de Marseille. En 1995, vous complétez votre
formation par l’obtention d’un diplôme d’études spéciales de chirurgie
infantile. Puis, le 1er novembre, vous devenez enfin chef de clinique à
Robert-Debré, dans le centre hospitalo-universitaire (CHU) « pour la mère
et l'enfant », aux côtés du professeur AIGRAIN. Praticien hospitalier
universitaire pendant quatre ans, vous êtes nommé professeur d'université
adjoint au chef de service en 2003 : vous assurez alors la formation des
étudiants hospitaliers en sémiologie et thérapeutique de la chirurgie
infantile, ainsi que l’enseignement de la chirurgie et de l’urologie
pédiatrique à la faculté de médecine Paris VII Diderot. En 2007, vous
devenez chef de service de chirurgie viscérale et urologie pédiatrique :
 cette ascension fulgurante, que vous ne devez qu’à votre travail et à
votre acharnement, vous permet de rattraper le temps perdu.La pédiatrie,
les enfants. Pourquoi ce choix là plutôt qu’un autre ? Parce que les
enfants, dites-vous, sont « la meilleure passion au monde. » Ils sont
dépouillés « d’effets sociaux ». Quand l’enfant est satisfait, lorsqu’il
est content, « il sourit et quand il est malade, il exprime sa souffrance :
il faut alors intervenir, il faut tout faire pour expliquer, pour
accompagner, pour guérir. Il n’y a pas d’autre relation à entretenir avec
l’enfant malade que celle dictée par le respect. À cette seule condition,
il vous accorde sa confiance. » Par ailleurs, s’occuper d’un enfant, c’est
aussi prendre en charge « trois personnes en même temps : l’enfant et les
deux parents. » Lorsqu’un enfant est malade, c’est une famille entière qui
appelle au secours.Vous développez alors de nombreuses techniques
innovantes dans le champ de la vidéochirurgie et de la chirurgie
mini-invasive. Ces avancées permettent de réduire la durée
d’hospitalisation des enfants opérés d’anomalie rénale, tout en diminuant
leurs douleurs postopératoires. Je pense notamment à la laparoscopie, une
forme d'intervention assistée par vidéo qui ne nécessite pas d'ouvrir le
corps ! En participant à ces innovations, le service de chirurgie
pédiatrique de l’hôpital Robert Debré renforce sa position de référence
internationale dans cette spécialité. Admiré par vos patients, vous êtes
également reconnu par l’ensemble de vos pairs : les nombreuses publications
et les articles scientifiques que vous publiez, tout comme les conférences
et les congrès nombreux auxquels vous participez à travers le monde,
attestent de votre notoriété et de l’importance de vos
travaux.Parallèlement, dans le cadre de la coopération, vous élaborez et
vous assurez le suivi de plusieurs projets de transplantation rénale
pédiatrique dans différents pays étrangers, notamment au Vietnam, en
Bulgarie et au Maroc. A chaque fois, votre ambition est de rendre les
équipes médicales et paramédicales locales entièrement autonomes. Le
principe, rappelez-vous, ne consiste pas à faire une opération à
l’étranger, puis à revenir. Vous accomplissez «°une mission politique à
travers chaque acte chirurgical. Vous n’êtes pas allé au Vietnam pour
sauver tel enfant par hasard, tombé entre vos mains, mais pour donner
l’exemple à tous vos confrères vietnamiens qui sauront désormais effectuer
une implantation rénale.°»Et les résultats sont là ! Les professionnels
marocains, par exemple, sont devenus parfaitement autonomes. Huit personnes
constituent aujourd’hui une équipe globale, de l’anesthésiste au
réanimateur, et parviennent à conduire des transplantations avec
succès.Dans le même temps, vous participez à de nombreuses missions
d’enseignement, de formation médicale et de recherche clinique avec des
structures universitaires étrangères, notamment en Egypte, en Arabie
Saoudite, aux Emirats Arabes Unis, au Liban, en Italie...Chacun ici en est
témoin, vous ne disposez que peu de temps pour vous. Lorsque vous parvenez
à vous échapper, vous aimez alors trouver refuge parmi les vôtres, aux
côtés de votre famille, de votre femme et de vos enfants, de votre frère et
de votre soeur. Et c’est sans doute ce havre de paix qui vous permet chaque
fois de mieux repartir et de vous engager entièrement, avec la même ardeur,
avec les mêmes convictions, au service des enfants des autres.Cher
professeur Alaa EL GHONEIMI,En vous récompensant, je veux rendre hommage à
l’ensemble de votre carrière. Je veux saluer votre votre immense travail au
service de nos hôpitaux, de la recherche, du progrès, de l’innovation en
santé, en France et à l’étranger. Je veux honorer le choix que vous avez
fait, celui de vous occuper d’enfants, de les prendre en charge, de les
accompagner, des les soigner… Parce que les enfants, disait Robert Debré, «
c’est notre éternité ».Au nom du président de la République et en vertu des
pouvoirs qui nous sont conférés, nous vous faisons chevalier de la Légion
d'honneur.Je vous remercie.*