Subject: RE:
From: LIRZIN Franck <[email-masked]>
To: Laurent BIGORGNE <[email-masked]>
Cc: Quentin LAFAY <[email-masked]>, LACRESSE Emmanuel <[email-masked]>
Date: Thu, 4 Aug 2016 15:05:55 +0000

Bonjour Laurent,

En effet, il me paraîtrait difficile d’avoir un grand discours réformateur sur les Universités, juste avant que NVB ne prenne la parole.
En revanche, parler du rôle des Universités pour le développement économique et social est légitime et bénéfique.

Nous n’avons pas de papier à proprement parler, mais le Ministre a fait un discours à Jussieu il y a qq semaines sur le transfert de technologie qui peut servir de base. On peut ensuite travailler à quelques idées-clé (à discuter) :

·         Le rôle central de la formation et de la recherche pour la compétitivité et l’innovation (économie de la connaissance), ce qui implique un renforcement des liens entre monde universitaire et tissu économique (discours classique)

·         Le besoin de former davantage de docteurs pour les entreprises et comme créateurs d’entreprises, et de favoriser leur insertion dans les entreprises

·         La non-unicité du modèle universitaire en Europe et dans le monde, au-delà de la réforme LMD, qui suppose une adaptation aux réalités historiques, sociales, territoriales, etc. (message pragmatique subliminal sur Saclay)

·         (Les sujets plus tabous comme la sélection, l’orientation des élèves, etc.)

·         La numérisation de l’enseignement et la modernisation des méthodes pédagogiques, avec l’objectif d’apprendre non des savoirs mais des savoir-êtres – dans un monde mobile où les savoirs deviennent vite obsolètes. Former des personnes qui veulent changer le monde et qui en ont les moyens (cf. discours présidente de Harvard)

·         La formation continue, pour accompagner l’évolution permanente des métiers, l’université comme lieu de référence (MOOCs) tout au long de la vie

·         La compétition internationale pour attirer les meilleurs étudiants et chercheurs, avec un enjeu linguistique (délivrer des formations en anglais, en arabe, en allemand,…), un enjeu de visibilité, d’attractivité du site France

·         Rôle de l’université pas simplement de production du savoir, mais aussi de diffusion, mais aussi d’évaluation, bref de participation à la vie de la cité, sur une base rationnelle et dépassionnée (ramener du rationnel). There is no value-free science : les Universités ont une part de responsabilité dans la vie de notre pays, de l’Europe, etc.

·         Rôle de l’Université de mixité sociale, de créer du lien, de mêler les personnalités, et de méritocratie, bref d’idéal républicain

Tout ceci me semble capable de porter un discours positif et neuf sur l’université française, sans tomber dans l’écueil des sempiternelles polémiques particulièrement stériles.
Au plaisir d’en reparler,
Bien à toi, amitiés,
Franck

De : Laurent BIGORGNE [mailto:[email-masked]]
Envoyé : mardi 2 août 2016 18:05
À : LIRZIN Franck
Cc : Quentin LAFAY
Objet :

Cher Franck,

pour répondre à ton message, voici les détails que me donne Yves Lichtenberger.

Il s’agit d’une invitation qui a été lancée à EM au moment du déj sur le sup.

Tu trouveras ci-joint le programme actualisé. Il n'y aura pas de journaliste au moment du déjeuner auquel EM est invité et seuls les présidents (+équipe CPU) seront présents (Anaïs Gérard de l'AEF est souvent là, mais tenue à la confidentialité).

EM disposera d'une demi-heure d'intervention, et puis il y aura un déjeuner buffet qui permetra, assiette en main, de discuter plus personnellement avec chacun.

Selon YL, il serait utile qu’EM parle de ses attentes à l'égard des universités pour le développement économique du pays.

Je me dis qu’il faut moins un grand discours sur la réforme à venir des universités que sur leur rôle dans le développement éco, social et culturel de la France (+ niveau européen). Qu’en penses-tu ?

Avez-vous déjà travaillé à un tel papier ?

Amicalement,

Laurent