Subject: Re: Merci pour la note et voici quelques propositions et documents
From: Thierry Coulhon <[email-masked]>
To: Emmanuel ETHIS <[email-masked]>
Cc: Emmanuel ETHIS <[email-masked]>, Quentin LAFAY <[email-masked]>, Julien Blanc <[email-masked]>, David Cavailloles <[email-masked]>
Date: Mon, 23 Jan 2017 15:38:07 +0100

> Le 23 janv. 2017 à 15:36, Emmanuel ETHIS <[email-masked]> a écrit :
> 
> Merci, en ce qui concerne le congé sabbatique, cela "prendra" immédiatement et parlera à toute la communauté. 
> 
> 
Oui mais il faut chiffrer. David ? (évidemment, les bénéfices sont plus difficiles à chiffrer mais tout aussi réels)

> Le reste est une question d'efficacité à retrouver ;)
> 
> BIen à vous tous,
> 
> Emmanuel Ethis
> Recteur de l’académie de Nice, Chancelier des universités
> Vice-président du Haut Conseil de l'Éducation Artistique et Culturelle
> Président de l'institut Supérieur des Techniques du Spectacle
> Professeur des universités à l'Université d'Avignon
> www.ac-nice.fr <http://www.ac-nice.fr/>
> http://ethis-e.blogspot.fr <http://ethis-e.blogspot.fr/>
> @emmanuel_ethis
> 
>  
>  
>  
>  
>  
>  
> > Message du 23/01/17 15:34
> > De : "Thierry Coulhon" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>
> > A : "Emmanuel ETHIS" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>
> > Copie à : "Emmanuel ETHIS" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>, "Quentin LAFAY" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>, "Julien Blanc" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>, "David Cavailloles" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>
> > Objet : Re: Merci pour la note et voici quelques propositions et documents
> > 
> >Merci Emmanuel. très intéressant
> T
> 
> Le 23 janv. 2017 à 15:24, Emmanuel ETHIS <[email-masked] <mailto:[email-masked]>> a écrit :
> 
> Merci, 
> J'ai bien lu la note et j'en pense le plus grand bien et ce sur l'ensemble des points. 
> 
>  
> Une seule proposition de ma part qui va impacter directement l'esprit des universitaires je vous esquisse en quelques mots le raisonnement : 
> 
> Les universitaires sont en manque de reconnaissance et ont un mal fou à s'organiser sur leur projet individuel/collectif.
> 
> Il serait important à la manière d'autres pays d'europe d'inscrire dans leur carrière une année de congés sabbatique automatique tous les six ans.
> 
> A l'heure actuelle un tiers de nos collègues obtiennent un semestre sabbatique en s'y reprenant à plusieurs reprises souvent (le fameux CRCT congés de recherche pour conversion thématique). Gros dossier pour l'obtenir et pas à tous les coups. Et incroyable - eux-mêmes s'ne plaignent - on ne leur demande aucun compte à la sortie du CRCT. 
> 
> En inscrivant dans les carrières, cette année sabbatique de manière automatique et en stipulant qu'on attend de cette année, une participation accrue aux projets collaboratifs, un publication d'un ou deux articles dans des revues internationales, un MOOC intelligent, un séjour en entreprise ou dans d'autres labos, un nouveau cours, des brevets et le suivi de leur exploitation : on booste illico les choses, les carrières, le positionnement du pays, etc. Et on demande aux collègues, une fiche d'une page de leur bilan pour réouvrir leurs droit à cette année sabbatique six ans plus tard. (S'ils n'ont rien fait, les droits sont perdus jsuqu'à ce qu'ils remplissent un ou plusieurs de attendus). 
> 
> On créée une reconnaissance, on générère une confiance, on booste l'ESR.
> 
>  
> Sur le financement : redistribuer le milliard de TA vers les universités (inutile de chercher du financement supplémentaire) en fonction non pas du nombre d'étudiants mais du nombre d'enseignants-chercheurs présents. 
> 
>  
> Sur les carrières des enseignants-chercheurs : sans doute important de penser les universités comme des lieux attractifs à l'international. Il faut avoir une réflexion sur la défiscalisation partielle des carrières des enseignants-chercheurs pour parvenir à cette fin. De même, il faut plus de responsabilisation de la carrière une fois qu'on y entre. A mon sens, c'est très personnel, mais je ne ferai qu'un seul corps à l'université comme au Canada : professeur, mais avec des niveaux différents en fonction de l'expérience, des responsabilités collectives prises en recherche, en pédagogie, en administration. Là encore un contrat de carrière simple et une avancée dépendant non pas de l'ancienneté, mais des "cases" que l'on a cochées. 
> 
>  
> Reprendre le développement des fondations universitaires et des fondations d'anciens élèves des lycées : une nouveau plan de reconnaissance de cela est nécessaire et la T.A. pourrait être orientée vers ces fondations plus thématiques tournées vers les partenaires extérieurs (plutôt fondations partenariales que par établisssement). 
> 
>  
> Revoir non pas le lien BAC -3 / BAC + 3 mais BAC-3 / BAC+1,2,3,4,5,6,7,8... 
> 
>  
> L'idée de 5 années pour réussir est géniale : il faut la lancer dès le début et "ouvrir" les possibilités. Il faut remettre sur la table des projets de périmètre divers pour redynamiser le paysage. Tout projet peut être porté par un PR, un président ou un ancien président, un recteur ou un ancien recteur, etc... Et on avance... Combien de collègues se sont censurés et ont de regrets d'avoir laissé tomber de belles idées pensées à l'aune de leur expérience : il faut retisser la confance.
> 
>  
> Sur l'éducation artistique et culturelle : on touche à un domaine essentiel, le plus important des politiques culturelles car il doit nous permettre d'initier le public de demain. Il faut inventer un droit à la culture de la maternelle à l'université et sans doute mettre en place un dispositif situé au dessus de l'interministériel pour mettre en oeuvre cette idée de la culture partager, joyeuset et pour tous. 
> 
>  
> Sur l'éducation enfin : expérimenter des établissements sur chaque territoire de la maternelle à la fin du lycée intégré ! Puis généraliser dans une bonne dynamique territoriale. Cela permettrait de suivre les cohortes et de favoriser la réussite des élèves avec un meilleur suivi. Autre chose essentielle : je pense que ce qui me revient du terrain, c'est : stop les réformes, laissez nous travailler maintenant. Curieusement, je pense que c'est un bon discours qu'il faut accompagner : la meilleure réforme est celle de l'accompagnement des équipes et du renforcements des outils. Aussi je pense qu'il faut maintenir l'organsation générale des académies à un point près : renforcer la préoccupation du SUP au sein des équipes académiques pour amélirorer - entre autre - les dispositifs d'orientation et "combler les trous". 
> 
>  
> Je n'ai pas les coordonnées des responsables SCOL et Culture sur les deux dernières propositions. 
> 
> Je vous joins deux notes qui me semble intéressante et concernant : 
> 
> (1°) un article de 2013 du Monde diplo passé inaperçu sur la production intellectuelle qui entre aux USA dans le PIB (exemple à suivre)
> 
> (2°) le récent article sur l'EAC et le droit culturel que j'ai écrit pour la revue Nectart. 
> 
>  
> Bonne journée à vous tous, 
> 
>  
>  
> Emmanuel Ethis
> Recteur de l’académie de Nice, Chancelier des universités
> Vice-président du Haut Conseil de l'Éducation Artistique et Culturelle
> Président de l'institut Supérieur des Techniques du Spectacle
> Professeur des universités à l'Université d'Avignon
> www.ac-nice.fr <http://www.ac-nice.fr/>
> http://ethis-e.blogspot.fr <http://ethis-e.blogspot.fr/>
> @emmanuel_ethis
> 
>  
>  
>  
>  
>  
>  
> > Message du 23/01/17 12:49
> > De : "Thierry Coulhon" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>
> > A : "Emmanuel ETHIS" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>
> > Copie à : "Emmanuel ETHIS" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>, "Quentin LAFAY" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>, "Julien Blanc" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>, "David Cavailloles" <[email-masked] <mailto:[email-masked]>>
> > Objet : Re: Coordonnées
> > 
> > super, merci; ci-joint notre note générale, more to come
>  
> à très bientôt
>  
> amitiés
>  
> T
>  
> 
> 
> 
> 
> Le 23 janv. 2017 à 12:40, Emmanuel ETHIS <[email-masked] <mailto:[email-masked]>> a écrit :
> 
> Cher Thierry, 
> 
> 
> Merci de cet échange. 
> 
> Mes coordonnées sont les suivantes :
> 
> [email-masked] <mailto:[email-masked]>
> tel : 06.81.94.59.15
> 
>  
> Les champs :
> 
> Le Sup
> 
> Le Scol
> 
> La culture
> 
>  
> Donc plutôt intéressé par une fonction conseil sur les champs concernés : 
> 
>  
> Expérience président d'université, recteur d'académie, président de l'institut supérieur des techniques du spectacle, créateur de la webradio France Culture Plus avec OPA, conseiller auprès de StudioCanal, préside le Haut Conseil de l'éducation artistique et culturelle, commission culture et université, conseil de la création artistique avec M Karmitz. 
> 
>  
>  
> Je t'envoie une note sur ma vision du monde en une page et une note sur EAC et sur les congés sabbatiques des EC.
> 
> Amitié, 
> 
>  
>  
> Emmanuel Ethis
> Recteur de l’académie de Nice, Chancelier des universités
> Vice-président du Haut Conseil de l'Éducation Artistique et Culturelle
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> Professeur Thierry Coulhon
> Président
> 
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> Université de recherche Paris Sciences et Lettres 
> 60, rue Mazarine
> 75006 Paris
> +33 1 75 00 02 84
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> www.univ-psl.fr <http://www.univ-psl.fr/>
> http://www.facebook.com/parissciencesetlettres <http://www.facebook.com/parissciencesetlettres>
>  
> PSL Research University : Chimie ParisTech, Collège de France, Conservatoire national supérieur d’Art dramatique, Conservatoire national supérieur de Musique et de Danse de Paris, École des hautes études en sciences sociales, École française d'Extrême-Orient, École nationale des chartes, École nationale supérieure des Arts Décoratifs, École nationale supérieure des beaux-arts, École normale supérieure, École Pratique des Hautes Études, ESPCI ParisTech, Fondation Pierre-Gilles de Gennes pour la recherche, IBPC-Fondation Edmond de Rothschild, Institut Curie, Institut Louis Bachelier, Institut Pasteur, La Fémis, Lycée Henri IV, MINES ParisTech, Observatoire de Paris, Université Paris-Dauphine,  Association Art et Recherche, CNRS, INRIA, INSERM.
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